Разогрев

Вспомним модель “Человек в потоке задач”.

Одна из интерпретаций: студент на устном экзамене получает однотипные задачи в постоянном темпе и старается их решить.

При этом скорость решения и точность решения будут меняться. Вначале они растут: человек втягивается. Потом они стабильны. Наконец они падают: человек устал.

Я предполагаю, что за наблюдаемыми характеристиками “точность” и “скорость” стоит одна ненаблюдаемая прямо характеристика, которую я называю работоспособность.

Сказанное означает, что в общем случае эта характеристика меняется во времени.

Кривая работоспособности

Четыре кривые разогрева

Теперь посадим рядом разных студентов и посмотрим их в сравнении.

По моим наблюдениям, их кривые разогрева распадутся на четыре типа.

Четыре кривые разогрева

  1. Быстро поднимается, высоко летит, но недолго, круто спускается.
  2. Медленнее поднимается, не так высоко летит, но летит дальше, спускается симметрично.
  3. Еще медленнее, еще ниже, еще дольше, симметрично спускается.
  4. Еще медленнее поднимается, еще ниже и дольше летит, но в середине подъема виден резкий короткий всплеск, который выше всех остальных точек всех остальных типов.

Я полагаю, что на одном типе задач каждый участник при прочих равных условиях покажет кривую одного типа.

А на других типах задач?

Вообще говоря - другой тип. Но поскольку кодировок у нас активных не более двух, то и разогревов при этих кодировках тоже не более двух.

Но и не менее.

Самый-самый

В начале работы у типа 1 самый быстрый подъем, поэтому он самый быстрый.

У типа 3 самое длинное плато постоянной высоты, поэтому он самый выносливый.

У типа 4 самая низкая кривая активности, поэтому он меньше других шумит и может слышать, как шумят другие. При этом у него есть возможность отозваться на внешние события, а не просто знать о них, так как пик работоспособности позволяет ему совершить неожиданный поступок.

Тип 2 энергичен, но не претендует на лидерство. На него претендует тип 1. Поэтому тип 2 помогает многим, а тип 4 - немногим, и вообще ведет себя дружелюбно.

Агрессия - депрессия

Первый избыточно энергичен. Даже когда он пытается помочь другим, он делает это в слишком быстром темпе, и другим это трудно. Это воспринимается как агрессия.

Тип 4 все время в энергетическом дефиците. Это воспринимается как депрессия.

Типы 2 и 1 разобраны в предыдущей главе.

Смех и слезы

Смех, слезы и прокрастинация тоже описываются через энергетику разогрева.

См. подробнее:

Итого: темперамент - это разогрев.

Подтверждение гипотезы о двух темпераментах

Трудно изучать живого человека. Трудно обсуждать людей малоизвестных.

Но людей публичных и притом умерших обсуждать удобно. Тем более удобно обсуждать писателей-классиков: они сами выставили напоказ свои мысли и эмоции.

Попробуйте определить один темперамент у Пушкина, Гоголя, Льва Толстого. Вам это не удастся.

Но если предположить, что у одного человека два темперамента, и один из них доминирует, то проблема решается довольно просто.

      Самый-самый Смех - слезы Агрессия - депрессия
А. С. Пушкин 1 Холерик Быстрый Сарказм Агрессия
  2 Меланхолик Чуткий Слезы Депрессия
Н. В. Гоголь 1 Меланхолик Чуткий Слезы Депрессия
  2 Сангвиник Доброжелательный Юмор Бодрость
Л. Н. Толстой 1 Флегматик Выносливый Невозмутим Невозмутим
  2 Холерик Быстрый Сарказм Агрессия

См. также: