Дискурс - Экскурс - Космос

Живая философия складывается из:

У каждого крупного философа есть свои слова-маркеры, которыми он метит территорию.

У Гегеля это Абсолютный дух, у Канта - вещь в себе, у Поппера - принцип фальсификации.

Термин “парадигма”, введенный Куном, - маркер дискурса самого Куна. Дискурс подобен парадигме, но акцентирует язык. Ибо у философа нет инструментов, кроме языка. У физиков есть.

Итак, дискурс - язык одного философа, территория, на которой он и только он задает правила и смыслы.

Экскурс - наоборот, территория, где ходят все кому не лень и где нельзя ручаться ни за какое понятие, ни за какой термин.

Внутри дискурса можно рассуждать логично, строить доказательства, добиваться ясности.

В экскурсе ничего этого сделать нельзя.

Дискурс позволяет сокращать рассуждения, ибо “все это мы уже обсуждали”. В экскурсе приходится все опять начинать сначала, ибо гости с улицы могут быть вообще не в теме.

Преподаватели философии ведут студентов по экскурсу. Но по дискурсу может вести только тот, кто владеет этим конкретным дискурсом как родным.

Я неожиданно обнаружил, что рассматривать дискурс и экскурс в паре недостаточно. Нужен третий элемент. Пока я буду называть его космос; лучшего названия пока не нашел.

В развитие метафоры: дискурс - острова в океане, экскурс - остальной океан, космос - суша.

Здесь космос - жизнь людей, никак не связанных с философией. Дело в том, что философия должна влиять и на их жизнь. Это общий принцип культуры.

Книги должны читать не только писатели (дискурс) и литературные критики (экскурс), но и люди, занятые совершенно другими делами (космос): читать, покупать, распространять, ругать и хвалить, ценить.

Без учета этого третьего фактора пропадает важное свойство культуры вообще и философии в частности: продвигать все человечество, а не только профессионалов.

Обдумывая какую-нибудь тему, я все время поглядываю на счетчик, показывающий рейтинг этой темы:

Что же философия может предложить космосу?

Четыре море-продукта

  1. Картину мира.
  2. Систему ценностей.
  3. Способы выбора в точках выбора.
  4. Инструменты самопознания.

Это деление на четыре продукта не случайно. Мы далее поймем почему.